川師附中中考數(shù)學(xué)全日制集訓(xùn)學(xué)校

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西鄉(xiāng)塘學(xué)習(xí)中央 金山學(xué)習(xí)中央

我用父親滿村子借的錢和弟弟在工地里搬水泥掙的錢終于讀到了大三。一天我正在臥室里看書，同硯跑進來喊我，梅子，有個老鄉(xiāng)在找你。怎么會有老鄉(xiāng)找我呢?我走出去，遠遠地瞥見弟弟，穿著全身是水泥和沙子的事情服等我。我說，你咋和我同硯說你是我老鄉(xiāng)啊?他笑著說，你看我穿的這樣，說是你弟，你同硯還不笑話你?

二、本文的寫景極為精妙，其中筆法，學(xué)生未必都能逐一學(xué)會。但寫景的基本原則和常用手法，諸如要捉住事物特點，應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)?shù)捻樞虻?，?yīng)該指導(dǎo)學(xué)生掌握。

成都初三補習(xí)班

因材施教：經(jīng)驗教師一對一授課，針對學(xué)生具體情況，因勢利導(dǎo)，注重方法與思維培養(yǎng) 心理輔導(dǎo)：心理專家時刻關(guān)注學(xué)生，幫學(xué)生調(diào)節(jié)心態(tài)，激發(fā)斗志，以達到較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。全程跟蹤：班主任全程監(jiān)督指導(dǎo)，定期回訪，即時反饋，隨學(xué)生的變化修訂輔導(dǎo)方案，以取得效果。 增值教育：服務(wù)自習(xí)室答疑服務(wù)、升學(xué)報考指導(dǎo)、專題講座

然后，據(jù)此找出自己答題的微弱環(huán)節(jié)，彌補語文知識和閱讀剖析能力的空瑕玷，確立或拓展答題思緒。此時，考生要在先生的輔助下，針對弱點帶著問題精選閱讀演習(xí)篇目，做到每篇演習(xí)有目的，篇篇閱讀見收獲;忌雜練盲練貪多叱責(zé)，考生還須切記從點入手擊破存疑的問題，著重注重如下幾點：

在尋找新的生涯出路的途中，簡？愛風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡災(zāi)禍，最后在澤地房被牧師圣？約翰收容，并在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)校任教。不久，簡？愛得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時還發(fā)現(xiàn)圣？約翰是她的表兄，簡？愛決議將財富中分。圣？約翰是個狂熱的教徒，設(shè)計去印度傳教。他請求簡？愛嫁給他并和他同去印度，但理由只是簡？愛適合做一位傳教士的妻子。簡？愛拒絕了他，并決議再看看羅切斯特。

清掃法：憑證題設(shè)和有關(guān)知識，清掃顯著不準(zhǔn)確選項，那么剩下惟一的選項，自然就是準(zhǔn)確的選項，若是不能立刻獲得準(zhǔn)確的選項，至少可以縮小選擇局限，提高解題的準(zhǔn)確率。清掃法是解選擇題的間接方式，也是選擇題的常用方式。數(shù)形連系法：解決與圖形或圖像有關(guān)的選擇題，經(jīng)常要運用數(shù)學(xué)連系的頭腦方式，有時還要綜合運用其他方式。特例磨練法：取知足條件的特例（特殊值，特殊點，特殊圖形，特殊位置等）舉行驗證即可得準(zhǔn)確選項，由于命題對一樣平常情形確立，那么對特殊情形也確立。代入法：將選擇支代入題干或題代入選擇支舉行磨練，然后作出判斷。考察法：考察題干及選擇支特點，區(qū)別各選擇支差異及相互關(guān)系作出選擇。枚舉法：枚舉所有可能的情形，然后作出準(zhǔn)確的判斷。例如，把一張面值10元的人民幣換成零錢，現(xiàn)有足夠面值為2元，1元的人民幣，換法有（）（A）5種（B）6種（C）8種（D）10種。剖析：若是設(shè)面值2元的人民幣x張，1元的人民幣y元，不難列出方程，此方程的非負(fù)整數(shù)解有6對，故選B.待定系數(shù)法：要求某個函數(shù)關(guān)系式，可先假設(shè)待定系數(shù)，然后憑證題意列出方程（組），通過解方程（組），求得待定系數(shù)，從而確定函數(shù)關(guān)系式，這種方式叫待定系數(shù)法。不完全歸納法：當(dāng)某個數(shù)學(xué)問題涉及到相關(guān)多甚至無限多的情形，頭緒龐雜很難下手時，行之有用的方式是通過對若干簡樸情形舉行考察，從中找出一樣平常紀(jì)律，求得問題的解決。該法有一定的局限性，因而不能作為一種嚴(yán)酷的論證方式，但它可以輔助我們發(fā)現(xiàn)和尋找一樣平常問題的紀(jì)律，從而找到解決問題的途徑。是幸福的。考試會使你信心越來越強，考試會使你頭腦越來越活躍、考試會使你的精神面目面目一新、考試會使你的應(yīng)試能力實現(xiàn)跨越。

鎮(zhèn)靜的日子一天天已往，我只字不提上學(xué)、念書的事，他反倒心里有了想法。有一天，他說，原來這樣過日子，也挺沒意思的。我說，那我陪你打籃球吧。他說，沒勁兒。我說，那我陪你下象棋。他說，沒意思。我說，那我陪你逛街。他說，行。

如果能在80分以上就沒有必要，如果真的聽不懂或者對老師抵觸，就需要輔導(dǎo)一下。大人和孩子一樣，越會的就越愿意去做，孩子成績上來了，學(xué)習(xí)物理的興趣自然就有了。我是物理老師，相信我，別花冤枉錢，別浪費孩子的時間，除非他自己愿意去學(xué)。上課認(rèn)真聽，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，即可。這得看他學(xué)習(xí)怎么樣了啊，還有就是他個人意愿，如果成績不是太差就沒有必要。不太需要孩紙 你究竟是要八年級的還是九年級的啊??！